I åk 4 - 6 arbetar vi mot kunskapskraven i Läroplanen som ska vara uppnådda i åk 6.
För betyget godkänt (E) ska man kunna:
° sjunga med i unison sång och i någon mån följa melodi och rytm
° kunna spela delar av en enkel melodi
° kunna vara med och kompa en låt med några ackord
° känna till och med viss säkerhet kunna urskilja olika musikstilar (genrer)
° kunna reflektera över eget och andras musicerande
° i grupp kunna bidra till eget skapande, t ex text, rap, melodi
° känna till musikaliska begrepp och symboler
° kunna namnen på de vanligaste instrumenten, hur de låter och till vilken instrumentgrupp de tillhör
För övning på instrument, roterar eleverna i grupper mellan stationer där de får öva på keyboard, gitarr och skriftliga övningar. Ackord och melodier övas med hjälp av sk tabulatur.
lördag 22 mars 2014
Inför prov i instrumentkunskap
Musikprovet i
instrumentkunskap omfattar:
Till provet läser man på i häftet jag har delat ut,
samt tittar på inlägg på bloggen: adress: incr – musik.blogspot.se De inlägg som rör provet heter:
Instrumentgrupperna, Inför prov i instrumentkunskap
Instrumentlyssning – att höra vilket instrument som spelar.
Öva genom att gå in på youtube.com och skriv
instrumentet du vill lyssna på i sökrutan. Lyssna sen på olika låtexempel.
Du kan också gå in på Mjölby kulturskola.se och klicka
på Våra instrument, där du kan lyssna på de olika instrumentgrupperna.
Instrumentens namn och hur de ser ut
Instrumentens indelning i 4 huvudgrupper: (samt vilka instrument som tillhör vilken grupp
Instrumentgrupperna är:
Stränginstrument
Träblås
Bleckblås (Brass)
Slagverk
Instrumentens placering i symfoniorkestern är: (bakifrån räknat)
Slagverk (längst bak)
Bleckblås
Träblås + Piano, harpa till vänster om träblåset
Stråkinstrument
Dirigent (orkesterledaren, som står framför orkestern)
Instsrumentdelarna på: trumpet, gitarr, fiol och trumset
Hur många instrument som spelar:
Solo - 1
Duo - 2
Trio - 3
Kvartett - 4
Kvintett - 5
Sextett – 6
Man ska också visa vad man
kommer ihåg från lektionerna om musikens
utveckling.
Vi har gått igenom hur blues har
utvecklats till:
Boogiewoogie (blues spelad på piano med rullande basgång
i vänsterhanden)
Rythm´n blues (blues spelad med liten orkester)
Swing (blues spelad med storband)
Vi har också gått igenom musikstilen
Hillbilly: de (till Nordamerika) vita
invandrarnas folkmusik, (främst från England, Irland och Frankrike), som
utvecklats till bluegrass och country.
Ordet Hillbilly betyder
”vilde från bergen”
Vi har i samband med dessa
musikstilar lyssnat på följande artister och låtar:
Charlie Norman: Boogiewoogie
Vi har lyssnat på: Little Joe
from Chicago
Alice Babs: Swing (Jazz) Vi har lyssnat på: Swing it magistern
Duke Ellington: Swing
(Jazz) Vi har lyssnat på: Take the A-train
Mats Rådberg: Country Vi har lyssnat på: Peta in en
pinne i brasan
lördag 15 mars 2014
Lyssna på instrument
Lyssna på instrument
Länk till film om Södra Latins symfoniorkester:
Södra Latins orkester
fredag 14 mars 2014
Musik i åk 3
I åk 3 jobbar vi med:
° Rörelsesånger
° Musikbegrepp (t ex diminuendo, crescendo, 4-takt)
° Skillnaden mellan takt och rytm
° Att klappa rytmer och öva talkörer, "rappa"
° Notvärden: helnot, halvnot, fjärdedelsnot
° Att spela med rytminstrument och känna till deras namn
° Att spela med rytminstrument efter noter i ensemble
° Att integrera musik och engelska, genom att sjunga engelska sånger
° Musikaliska teman: ( t ex: sånger från alla världsdelar, sånger från Disneyfilmer...etc)
° Att integrera musik och engelska, genom att sjunga engelska sånger
° Musikaliska teman: ( t ex: sånger från alla världsdelar, sånger från Disneyfilmer...etc)
Akustisk gitarr
Akustisk gitarr passar till countrymusik, som vi spelar i grupp.
Vi har övat låtar i A dur och D dur.
Vi har övat låtar i A dur och D dur.
onsdag 12 mars 2014
Gitarr
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)